• comprendere la natura del processo creativo e i meccanismi alla base della produzione di un testo letterario

• acquisire competenze utili alla valutazione critica di un testo e alla scelta di opere letterarie da proporre a ragazze e ragazzi

• favorire la riflessione sul legame tra lettura e scrittura e sulla loro complementarietà nel processo di definizione della personalità individuale e sociale

• accrescere le competenze utili a favorire lo sviluppo di abilità integrate di lettura e di scrittura tra ragazze e ragazzi

 

Il corso è rivolto a insegnanti dei diversi gradi scolastici, educatori, bibliotecari e a tutti coloro che abbiano interesse per i temi proposti.

 

• Riconoscimento Miur e attestato Sofia

Il corso è riconosciuto dal Miur. Per ricevere i crediti associati, è necessario completare l’iscrizione anche sul portale Sofia al codice corrispondente. Id piattaforma Sofia: 110157.

Il corso base ha una durata complessiva di 25 ore: 19 ore di incontri e di 6 ore di lavoro individuale.

L’attestato Sofia viene rilasciato a fronte di una frequenza del 70% del corso e di 6 ore di lavoro individuale.
A quelle del corso base si potranno aggiungere le ore degli incontri di approfondimento laboratoriale (facoltativi) a cui si è preso parte. Al termine dell’intero corso, Equilibri rilascerà un attestato con indicazione di tutte le ore frequentate.

 

• Incontri in presenza e online

Tutti gli incontri in presenza si svolgeranno presso Equilibri – via del Lancillotto, 24 – Modena.
Le dirette online saranno fruibili sulla piattaforma Zoom, poche ore prima di ciascun incontro gli iscritti riceveranno l’invito via e-mail.

Le video-registrazioni degli incontri base saranno disponibili per i corsisti per un periodo di 10 giorni successivi agli incontri stessi, attraverso un link messo a disposizione da Equilibri.
L’eventuale partecipazione asincrona dovrà essere attestata attraverso la compilazione di schede di verifica per il riconoscimento della frequenza.

 

• Lavoro individuale e metodo di verifica

Le ore di lavoro individuale, obbligatorie solo per chi desidera ricevere l’attestazione Sofia, consisteranno in schede di lavoro a domande aperte, letture di articoli, lettura di libri di narrativa per ragazzi o altre modalità indicate dal docente del corso.

 

• Modalità di pagamento

Attraverso il carrello del sito di Equilibri, sarà possibile effettuare:

> pagamento online con carta di credito

> iscrizione con richiesta di fatturazione ad Ente Amministrativo

> pagamento con Carta del Docente
È necessario generare un buono fisico per corsi di formazione e aggiornamento, associato alla categoria – corsi di aggiornamento enti accreditati / qualificati ai sensi della direttiva 170/2016 – e pari al totale del pacchetto selezionato. Il buono dovrà essere caricato sulla pagina di checkout del carrello al momento dell’iscrizione.

 

• Normativa sanitaria

In caso di limitazioni indotte dalla situazione sanitaria, il corso si svolgerà nel rispetto della normativa vigente, eventualmente anche in modalità online.  La partecipazione in presenza, secondo la normativa del momento, sarà regolata secondo l’ordine di iscrizione al corso.

Giovedì 22 settembre 2022, h. 16:00 – 18:00 online
con Aidan Chambers

In che modo ciò che leggiamo influenza quello che scriviamo? E in che modo quello che scriviamo influenza ciò che leggiamo? A partire dalla propria esperienza di scrittore, narratore e insegnante, Aidan Chambers si interroga su come le sue letture e i suoi scritti si connettono all’esperienza di vita quotidiana, sul ruolo fondamentale della lettura e della scrittura in tutte le fasi dell’educazione, e su come la lettura aiuta i bambini e i ragazzi nella scrittura.

Sabato 1 ottobre 2022, h. 9:30 – 18:00 online e in presenza
Quattro parole chiave per raccontare la genesi delle storie e interpretare le forme policrome della relazione tra scrittura e lettura.

Visione – Fabio Geda. Una storia è il prodotto dell’interazione tra molte forze: drammaturgia, lingua, ambienti, personaggi, fatti. Tutto ciò si amalgama nella visione, l’intuizione di una esperienza estetica dentro cui l’autore si tuffa tanto da creatore quanto da fruitore.

Voce – Davide Morosinotto. Dall’ambientazione ai personaggi: per scoprire un buon personaggio bisogna prima capire il mondo in cui si muove e le sue regole. Vediamo come funziona il lungo viaggio che porta dal worldbuilding alla costruzione di protagonisti credibili.

Ritratti – Benedetta Bonfiglioli. Far emergere un personaggio dalla pagina: dialoghi, pensieri, mood. L’utilizzo di alcuni testi con funzione di mentore, ci permetterà di vedere il modo in cui i personaggi possono acquistare tridimensionalità attraverso la relazione con sé stessi e con gli altri.

Fatti – Marco Magnone. Le idee che innescano la storia: cosa rende una storia tale? Qualcosa che accade a qualcuno e da cui derivano delle conseguenze. Ragioniamo su cosa è un fatto e un conflitto in narrativa, e quali sono le loro funzioni per lo sviluppo della trama e dei personaggi.

Sabato 15 ottobre 2022, h. 9:30 – 18:00 online e in presenza
Parole lette e scritte: il loro definirsi come arte o strumento espressivo, come risorsa individuale e sociale, come prodotto o produttore di letteratura.

Leggendo s’impara (a leggere) – Eros Miari e Gabriela Zucchini di Equilibri. Riflettere sul processo della lettura come tappa fondamentale di un percorso educativo globale, e definire le modalità di un progetto di educazione alla lettura volto a formare lettori e lettrici competenti e duraturi.

Il mestiere dell’editor – Alessandro Gelso, Responsabile Editoriale Piemme Battello a vapore. Come si studia il contesto editoriale? Quali sono i criteri di selezione dei progetti? Andiamo alla scoperta di un mestiere forse poco noto, ma che implica concetti di cura, rilettura e riscrittura molto significativi anche in ambito educativo.

Leggendo s’impara (a scrivere) – Daniela Pellacani, Elisa Turrini e Stefano Verziaggi di IWT (Italian Writing Teachers). Laboratorio Writing and Reading Workshop: mettere in gioco la propria passione per la lettura e scoprire quanto questa sia generativa di trasformazioni nella didattica della scrittura. Individuare e riconoscere la letterarietà del testo, nell’intento di crescere lettori e lettrici competenti e di far assaporare la sfida della scrittura.

 

Si ringrazia Editrice Il Castoro per la concessione dell’autorizzazione all’utilizzo dei due racconti:
Fabio Geda, La cosa giusta, in La fuga, Editrice Il Castoro, 2018
Marco Magnone, #Veniteaprenderci, in La fuga, Editrice Il Castoro, 2018

Sabato 21 gennaio 2023, h. 9:30 – 12:30 online e in presenza
con Eros Miari e Gabriela Zucchini di Equilibri

Incontro conclusivo per la restituzione di spunti e appunti: stimoli del corso, riflessioni individuali, piani di lavoro sperimentati o da sperimentare, verranno raccolti e messi in relazione su una lavagna virtuale, per dare forma a un diario di percorso condiviso.

Mercoledì 26 ottobre 2022, h. 15:30 – 18:00 online e in presenza
Come governare una storia: ragionare sulla struttura (personaggi, ambientazione, conflitti e fatti), e su alcuni elementi di forma e stile (incipit, dialoghi, descrizioni).

> massimo 30 partecipanti

Mercoledì 16 novembre 2022, h. 15:30 – 18:00 online e in presenza
Sviluppare una traccia essenziale condivisa, attraverso l’esplosione di parole chiave e associazioni di idee, esplorando il personaggio in tutte le sue potenzialità.

> massimo 50 partecipanti

Mercoledì 30 novembre 2022, h. 15:30 – 18:00 online e in presenza
Dall’autore al lettore, giochiamo “recitando” il lungo viaggio di una storia che si fa libro, passando attraverso le mani di tanti professionisti, in un gioco di ruolo che si può replicare con le ragazze e i ragazzi in classe.

> massimo 30 partecipanti

Mercoledì 11 gennaio 2022, h. 15:30 – 18:00 online e in presenza
Giocare con le storie per capire come funzionano: usare gli strumenti del gioco, e quelli della narratologia, per inventare una storia dall’inizio alla fine, seguendo alcune semplici regole.

> massimo 50 partecipanti